Contoh Format proposal skripsi-dalam bahsa indonesia
-JUDUL
MENINGKATAKAN KEMAMPUAN ANAK DENGAN MEMBACA
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Secara Teoritis
2. Manfaat Secara Praktis
a. Bagi Peneliti
b. Bagi Lembaga Pendidikan
c. Bagi Universitas
d. Sebagai tambahan khazanah keilmuan bagi Universitas
E. Definisi Operasinal
a. Strategi
b. Peningkatan Produktifitas
c. Sumber Daya Manusia
F. Metode Penelitian
a. Pendekatan dan Jenis Penelitian.
b. Sumber dan Jenis Data Penelitian.
1. Data Utama
1.1 Sumber Lisan
1.2 Sumber Tertulis
c. Obyek Penelitian
d. Subyek Penelitian
e. Prosedur Penelitian
Prosedur yang peneliti tempuh dalam penelitian ini terdiri dari tiga tahap yaitu :
1) Tahap Persiapan
2) Tahap Pelaksanaan
3) Tahap Penyelesaian
f. Tekhnik Pengumpulan Data Penelitian
T Teknik yang digunakan dalam penelitian terdiri dari :
1. Observasi
2. Wawancara
1) Gambaran umum obyek penelitian, diantaranya :
2) Strategi Peningkatan Produktifitas Sumber Daya Manusia di SMA N 1
3. Catatan Lapangan
a) Catatan pengamatan (CP), adalah pernyataan tentang semua peristiwa yang dialami yaitu yang dilihat dan didengar dan pernyataan tersebut tidak boleh berupa penafsiran, hanya merupakan catatan sebagaimana adanya dan pernyataan datanya sesudah teruji kepercayaan dan keabsahannya.
b) Catatan teori (CT), adalah catatan yang dipakai oleh peneliti yang ingin mempersoalkan sesuatu melebihi fakta yang ada. Catatan teori memiliki usaha yang terkontrol dan dilakukan secara sadar untuk memperoleh dari satu atau beberapa catatan lapangan.
c) Catatan metodologi (CM), adalah pernyataan yang berisi tindakan operasional yang berpengaruh terhadap suatu kegiatan pengamatan yang direncanakan atau sudah dilaksanakan. Jadi catatan metodologi berupa intrusi terhadap pengamatan sendiri, peringatan atau kritik terhadap taktiknya.
4. Dokumentasi
g. Instrumen Pengumpulan Data Penelitian
Variasi jenis instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
1. Angket.
2. Ceklis atau daftar centang.
3. Pedoman wawancara.
4. Pedoman pengamatan.
h. Tekhnik Analisis Data dan Penafsiran Data Penelitian.
G. Sistimatika Pembahasan
Untuk mempermudah penyusunan dan pemahaman dalam penelitian skripsi nanti maka peneliti membuat sistimatika pebahasan sebagai berikut :
Bab I
Pendahuluan yang berisi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, defenisi operasional, metode penelitian berisi tentang jenis penelitian, metode pembahasan, sumber data serta analisa data sedangkan sub yang terakhir adalah sistematika pembahasan.
Bab II
Memuat landasan teori dan studi tentang Sumber Daya Manusia yang meliputi, arti Sumber Daya Manusia Sekolah, Tujuan Sumber Daya Manusia Sekolah, prinsip-prinsip produktifitas Sumber Daya Manusia Sekolah dan faktor-faktor produktifitas.
Bab III
Bab ini peneliti akan memaparkan seluruh persyaratan dan kriteria penulisan karya ilmiah yang dapat dipertanggungjawabkan yaitu tekhnik penulisan dengan menggunakan sebuah metodologi tertentu berikut tekhnik pengumpulan data atau informasinya. Karena penelitiam ini menggunakan jenis penelitian kualitatif-deskriptif maka pendekatan yang digunakan adalah pendekatan fenomelogi.
Bab IV.
Memuat tentang gambaran umum subyek
Bab VI
Penutup yang memuat kesimpulan dari semua pembahasan hasil penelitian yang telah dilakukan dan saran-saran yang berkaitan dengan hasil penelitian yang dapat untuk menjadi pertimbangan lebih lanjut.
H. Jadual Penelitian
Penelitian akan di laksanakan selama enam bulan dengan tentative sebagai berikut:
1. Persiapan penelitian (Desain instrumen, uji coba, perizinan, konsultasi dll).
2. Pengumpulan data di lapangan.
3. Pengolahan dan analisis data.
4. Penulisan laporan hasil penelitian dan finalisasi.
1. title
2. background your
-JUDUL
MENINGKATAKAN KEMAMPUAN ANAK DENGAN MEMBACA
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Secara Teoritis
2. Manfaat Secara Praktis
a. Bagi Peneliti
b. Bagi Lembaga Pendidikan
c. Bagi Universitas
d. Sebagai tambahan khazanah keilmuan bagi Universitas
E. Definisi Operasinal
a. Strategi
b. Peningkatan Produktifitas
c. Sumber Daya Manusia
F. Metode Penelitian
a. Pendekatan dan Jenis Penelitian.
b. Sumber dan Jenis Data Penelitian.
1. Data Utama
1.1 Sumber Lisan
1.2 Sumber Tertulis
c. Obyek Penelitian
d. Subyek Penelitian
e. Prosedur Penelitian
Prosedur yang peneliti tempuh dalam penelitian ini terdiri dari tiga tahap yaitu :
1) Tahap Persiapan
2) Tahap Pelaksanaan
3) Tahap Penyelesaian
f. Tekhnik Pengumpulan Data Penelitian
T Teknik yang digunakan dalam penelitian terdiri dari :
1. Observasi
2. Wawancara
1) Gambaran umum obyek penelitian, diantaranya :
2) Strategi Peningkatan Produktifitas Sumber Daya Manusia di SMA N 1
3. Catatan Lapangan
a) Catatan pengamatan (CP), adalah pernyataan tentang semua peristiwa yang dialami yaitu yang dilihat dan didengar dan pernyataan tersebut tidak boleh berupa penafsiran, hanya merupakan catatan sebagaimana adanya dan pernyataan datanya sesudah teruji kepercayaan dan keabsahannya.
b) Catatan teori (CT), adalah catatan yang dipakai oleh peneliti yang ingin mempersoalkan sesuatu melebihi fakta yang ada. Catatan teori memiliki usaha yang terkontrol dan dilakukan secara sadar untuk memperoleh dari satu atau beberapa catatan lapangan.
c) Catatan metodologi (CM), adalah pernyataan yang berisi tindakan operasional yang berpengaruh terhadap suatu kegiatan pengamatan yang direncanakan atau sudah dilaksanakan. Jadi catatan metodologi berupa intrusi terhadap pengamatan sendiri, peringatan atau kritik terhadap taktiknya.
4. Dokumentasi
g. Instrumen Pengumpulan Data Penelitian
Variasi jenis instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
1. Angket.
2. Ceklis atau daftar centang.
3. Pedoman wawancara.
4. Pedoman pengamatan.
h. Tekhnik Analisis Data dan Penafsiran Data Penelitian.
G. Sistimatika Pembahasan
Untuk mempermudah penyusunan dan pemahaman dalam penelitian skripsi nanti maka peneliti membuat sistimatika pebahasan sebagai berikut :
Bab I
Pendahuluan yang berisi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, defenisi operasional, metode penelitian berisi tentang jenis penelitian, metode pembahasan, sumber data serta analisa data sedangkan sub yang terakhir adalah sistematika pembahasan.
Bab II
Memuat landasan teori dan studi tentang Sumber Daya Manusia yang meliputi, arti Sumber Daya Manusia Sekolah, Tujuan Sumber Daya Manusia Sekolah, prinsip-prinsip produktifitas Sumber Daya Manusia Sekolah dan faktor-faktor produktifitas.
Bab III
Bab ini peneliti akan memaparkan seluruh persyaratan dan kriteria penulisan karya ilmiah yang dapat dipertanggungjawabkan yaitu tekhnik penulisan dengan menggunakan sebuah metodologi tertentu berikut tekhnik pengumpulan data atau informasinya. Karena penelitiam ini menggunakan jenis penelitian kualitatif-deskriptif maka pendekatan yang digunakan adalah pendekatan fenomelogi.
Bab IV.
Memuat tentang gambaran umum subyek
Bab VI
Penutup yang memuat kesimpulan dari semua pembahasan hasil penelitian yang telah dilakukan dan saran-saran yang berkaitan dengan hasil penelitian yang dapat untuk menjadi pertimbangan lebih lanjut.
H. Jadual Penelitian
Penelitian akan di laksanakan selama enam bulan dengan tentative sebagai berikut:
1. Persiapan penelitian (Desain instrumen, uji coba, perizinan, konsultasi dll).
2. Pengumpulan data di lapangan.
3. Pengolahan dan analisis data.
4. Penulisan laporan hasil penelitian dan finalisasi.
the format a research proposal:
chapter I
2. background your
- insights/ perspectives
- major related theories of the topic
- the phenomena of the topic (including previous researches )
- the importance of your future research
3. reason for choosing the topic
4. assmption
chapter II
5. scope and limitation
6. problem statement
7. significance of the study
8. research purpose
9. definition of terminology
chapter III
10. review of related literature
11. hypothesis statement (if any)
12. research methododlogy
13. a time schedule
14. reference
Pramudya Ksatria Budiman
contoh proposal sekripsi